“走进VR体验室，我选的是VR体验地震项目，戴上VR眼镜就好像穿越到另一个世界，一切都很真实。同时，利用VR模式我还感知到了食物在口腔中的变化过程，让我直观形象地学到了知识。”12月1日，宁夏吴忠市利通区金银滩复兴学校八年级学生史雪玲说。“虚拟仿真实验的优越性就是模拟错误实验带来的后果，比如化学实验中加热高锰酸钾制取氧气，错误操作就会使试管炸裂，生动形象的形式让我喜欢学习化学。”九年级学生赵博雅介绍。
金积中心学校通过互联网技术使学习方式更加个性化。
依托互联网大数据应用平台，利通区金银滩复兴学校推动课堂教学变革。该校是一所农村学校，作为教育部第一批教育信息化试点单位、信息化示范校，经过10多年的实践，教师们的信息素养普遍提升，目前会用、常用信息化手段已经成为课堂常态。教师从过去翻阅资料到如今浏览网络，从网络里大海捞针到教育云平台的精准查询再到资源的精准输送；从PPT的制作到教学资源包的建立，一切都在实现着减负增效……据金银滩复兴学校校长曹永忠介绍，目前学校网络带宽升级到兆，无线网络全校覆盖，建成6个在线课堂、7间智慧教室，升级改造了一个课堂行为分析测评教室；建设了一间电子地理教室、一间VR创新教室、一间无人机实训教室、一间机器人创客教室、一间术木教室，更换了11台智慧纳米黑板。智慧教室为学生带来了场景式体验，实现了“沉浸式学习”。在复兴学校四年级数学课堂，记者看到师生面前都放有一台智写板，在随堂检测和练习中，教师杨小芳将检测试题展示出来，学生随即在作业纸上完成检测任务，她通过黑板大屏查看每位同学的完成情况，向全班同学展示每位同学的答题轨迹并进行面对面的批阅。“从纸面到屏幕，小小一块手写板，将纸面手写内容快速精准地同步投放到PC终端设备，助力构建面向未来的智慧课堂。”杨小芳坦言。年5月，利通区被确定为自治区“互联网+教育”示范县（区）。近日，自治区基础教育信息化发展报告统计，宁夏各县（市、区）基础教育信息化发展指数中，各维度发展综合指数利通区跻身“第一方阵”。利通区教育局局长周茂介绍，该区今年实现带宽城区M、乡镇中心学校M、村小M，校园有线、无线全覆盖。投资1万元更换套智慧黑板，改建5间计算机教室，新建24间智慧教室，师机比、生机比均达到自治区教育均衡要求。投资万元购买“在线互动课堂”主讲设备套、接收设备34套，实现在线互动课堂全覆盖。走进金积中心学校，该校搭建了智慧教学环境，建有互动反馈、群组合作、综合实验3种模式的智慧教室、专递直播课堂、村小接收课堂等。“老师在平板上推送学习内容，我和同学们一起互动交流。反馈器抢答让我积极动脑思考，而且做答后就有分析结果，使我对重点知识掌握得更精准。”金积中心学校三（3）班学生马鹏程说。金积中心学校英语老师杨文婷告诉记者，通过利用希沃电子白板、希沃易课堂、教学助手、互动反馈器、电子书包等一系列互联网技术，学习方式更加个性化，帮助教师更全面地