化学方程式是每一个学习化学的人都熟悉亲切的，也是每一个学习化学的人都必须掌握的，也是现在学生考试不可避免的。高中三年的方程式对于老师来说已经熟记于心，但是对于学习六个学科的学生来说全部记住是一个很大的难题。而对于比方程式更上一个层次的以方程式书写原理为基准，物质却全是不常见物质的反应方程式的书写就更是高中生的一个难点。今天我们就来归纳方程式的书写规律以准确书写高考中遇到的陌生方程式，首先我们以高考真题的形式来感受陌生方程式书写的考察方式。如果时间紧急，可直接看第三点规律总结，不影响答题效果。一、考点考察方式1．[新课标Ⅱ]环戊二烯可用于制备二茂铁（Fe(C5H5)2，结构简式为），后者广泛应用于航天、化工等领域中。二茂铁的电化学制备原理如下图所示，其中电解液为溶解有溴化钠（电解质）和环戊二烯的DMF溶液（DMF为惰性有机溶剂）。该电解池的阳极为____________，总反应为__________________。电解制备需要在无水条件下进行，原因为_________________________。根据阳极升失氧可知Fe为阳极；根据题干信息Fe-2e-=Fe2+，电解液中钠离子起到催化剂的作用使得环戊二烯得电子生成氢气，同时与亚铁离子结合生成二茂铁，故电极反应式为Fe+2=+H2↑；电解必须在无水条件下进行，因为中间产物Na会与水反应生成氢氧化钠和氢气，亚铁离子会和氢氧根离子结合生成沉淀。2、[新课标Ⅲ]在传统的电解氯化氢回收氯气技术的基础上，科学家最近采用碳基电极材料设计了一种新的工艺方案，主要包括电化学过程和化学过程，如下图所示：负极区发生的反应有____________________（写反应方程式）。电路中转移1mol电子，需消耗氧气__________L（标准状况）。电解过程中，负极区即阴极上发生的是得电子反应，元素化合价降低，属于还原反应，则图中左侧为负极反应，根据图示信息知电极反应为：Fe3++e－＝Fe2+和4Fe2++O2+4H+＝4Fe3++2H2O；电路中转移1mol电子，根据电子得失守恒可知需消耗氧气的物质的量是1mol÷4＝0.25mol，在标准状况下的体积为0.25mol×22.4L/mol＝5.6L。3、[江苏]电解法转化CO2可实现CO2资源化利用。电解CO2制HCOOH的原理示意图如下。①写出阴极CO2还原为HCOO?的电极反应式：▲。①根据电解原理，阴极上得到电子，化合价降低，CO2+H++2e?HCOO?或CO2++2e?HCOO?+。4、[北京]（2）可利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢，工作示意图如下。通过控制开关连接K1或K2，可交替得到H2和O2。①制H2时，连接_______________。产生H2的电极反应式是_______________。电极生成H2时，根据电极放电规律可知H+得到电子变为氢气，因而电极须连接负极，因而制H2时，连接K1，该电池在碱性溶液中，由H2O提供H+，电极反应式为2H2O+2e-=H2↑+2OH-。二、考查方式高考中出现的方程式书写一般都不是课本上原本就存在的我们所熟知的化学方程式，其方程式的书写属于能力范畴的考察，从而其方程式的考察常常是在学生所学方程式的原理之上再给与一定的信息，让学生根据自己所学原理结合题目信息进行书写。方程式的书写一般的常见题型为直接根据信息写出物质反应的化学方程式或离子方程式，书写原电池的正负极电极式或总反应方程式，书写电解池阴阳极电极反应式或总反应方程式这几种。三、陌生方程式书写顺序总结不管什么样的方程式书写，归根结底都是方程式，从而在书写的时候我们只要按步骤和原理进行即可书写出准确的方程式，现将书写方程式的书写顺序总结如下，并以甲烷在碱性条件下的正极电极反应式加以解释说明：第一步:找出反应物和生成物；甲烷在碱性条件下形成原电池时C元素最后以CO32－形式存在，从而第一步可得CH4→CO32－。第二步：配电子得失守恒；第一步中CH4→CO32－，C元素由-4价变为+4价，从而失8个电子，从而有CH4—8e—→CO32－。第三步：配电荷守恒（反应物电荷总数=生成物电荷总数），注意碱性溶液中用OH—平电荷，酸性溶液中用H—平电荷，平电荷时离子加反应物，生成物都可以。第二步得到的CH4—8e—→CO32－，分析带电荷数可知反应物带电荷总数为8个单位正电荷，生成物带电荷总数为为2个单位负电荷，为达到电荷守恒，要么在反应物加入10单位负电荷，要么在生成物加入10个单位正电荷，由于是碱性环境从而选择用OH—平电荷，从而变为CH4—8e—+10OH—→CO32－。第四步：配原子守恒；最后根据原子守恒将反应完善，一般都是用H2O进行原子的配平，从而电极反应式变为CH4—8e—+10OH—→CO32－+7H2O。考试的高分秘籍并不是考的题全会而在于答的题全对，一个个知识点掌握到位最后我们必将答的全对。
本文作者：水脏雷，一线化学教师，高考化学专研者，化学好教师特约作者。转载请联系授权。
/写在最后/最近
