小可爱们晚上好呀，派派又来给大家送教案啦！之前各科的教案基本都发过了，有的小可爱嫌不够，想要更多的教案。这不，今天派派给大家带来了化学教案设计模板，有需要的小可爱赶紧收藏哦。
ps.大家可以点击文末的往期推荐查看之前发过的教案模板，当然也可以继续在文末留言自己想要的科目，派派会选择呼声比较高的教案为大家放送哦~
二氧化碳制取的研究
初中化学
一、教学目标
1.知识与技能：掌握二氧化碳制取的方法及操作步骤；
2.过程与方法：通过实验培养观察能力、动手操作能力；
3.情感态度与价值观：树立实事求是的科学态度。
二、教学重难点
1.教学重点：二氧化碳的实验室制法；
2.教学难点：通过实验获得信息并掌握知识。
三、教学过程
1.导入新课
请学生向澄清石灰水内吹一口气，观察现象，你能解释一下吗？
呼吸能产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊。
生活中呼吸可以产生二氧化碳，那实验室中二氧化碳该如何制得呢？
2.新课讲授
我们学过很多的反应可以产生二氧化碳，哪位同学可以帮我们回忆一下？
①稀盐酸和大理石，②稀盐酸和碳酸钠粉末，③稀硫酸和大理石。
那我们应该采用哪种方法来制取二氧化碳呢？我们通过一个视频来观察一下？
三组对比实验
采用二氧化碳制取的药品及原理（板书）
根据原理选择装置，对比氧气制取的装置（板书）
根据得到的二氧化碳制取的药品、原理、装置，结合教材的具体步骤我作为单位来制取一下二氧化碳，过程中思考两个问题：①如何证明你所收集的气体是二氧化碳？②如何证明你收集的二氧化碳已满？（板书）
产生气体后，将少量澄清石灰水倒入到集气瓶内发现，澄清石灰水变浑浊，则可以证明收集的气体一定是二氧化碳。反应一段时间之后，将燃烧的木条放在集气瓶口，发现木条熄灭，证明收集的二氧化碳已集满。
3.巩固提升
现在已经学习了二氧化碳的制取和氧气的制取，通过二氧化碳和氧气的实验室制取的方法，你能够总结出实验室制取气体的一般思路和方法吗？
①选择制取气体的药品及原理，②根据原理选择装置，③检验气体并对气体进行验满。
4.总结作业
①学生总结，分享收获
②作业：请同学们回家做一个生活小实验，将熟鸡蛋放到食醋中，到第2天观察一下熟鸡蛋发生怎样的变化呢，思考一下原因，我们下节课一起交流一下。
四、板书设计
二氧化碳制取的研究
1.药品
2.原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
3.装置
4.步骤
以上就是派派今天带来的教案设计模板，小可爱们现在好好学习，教师资格证笔试才会更加轻松哦~
正在备考教师资格证的小可爱可以每天跟着派派一起学习，派派每天都会整理备考干货。如果你有任何关于教师资格考试的问题或者想要的资料，都可以在下方评论，派派会为大家一一解答的哦~
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