只要勤于学习，到处都有知识；
只要勤于请教，到处都有老师；
只要勤于耕耘，到处都有收获。
竭鄙怀，勤学且思，何畏难矣？
——题记
今天，是我感到十分自豪的一天：我录制的视频《化学，可以为疫情做什么》获得了在同学们面前展示的机会。回头想来，录制学习的过程艰辛而充实。细思之，感悟最深的就是：竭鄙怀，勤学且思，何畏难矣？
几周前，老师布置给我了一个任务：结合初三化学涉及的知识，为同学们录制一个名为《化学，可以为疫情做什么》的视频。不过，对于我这样一名初二的学生而言，“化学”还是一个较为陌生的名词。我甚至连碰都没有碰过一下初三的化学课本……这个任务着实具有挑战性呢！
因此，我只能老老实实从零开始，首先必须自学所要讲授的与疫情有关的化学知识。不仅只是简单的认识，更要对知识理解、消化和吸收，并努力用我自己的语言将它清楚明白的表达出来。这也正是我在此过程中所遇到的最大的困难了。录制伊初，当我对着老师给我的厚厚的一摞化学提纲的内容发懵时，我可不只一次想打退堂鼓。学校高主席得知后，鼓励我一定能行，并在随后的过程中一直给予了我各个方面的帮助，使我获得了前进的动力。
于是完成课业之外，我全身心地投入到了自学和视频的制作里：有看不懂的，就查资料；有不理解的，就反复思考，删减捋顺，写稿背稿……简直忙得不亦乐乎。不仅如此，为了能够获得更好的效果，我又花了约三个晚上的时间制作出了录视频所需的PPT。在讲口罩SMS结构那一节里为了使视频内容更加充实，我专门“批发”了不少一次性医用口罩拆开研究。最让我困惑的是：能与水反应的物质放入水中，生成物为该溶液的溶质。我百思不得其解，为此，我搜索了许多资料，终于找到并理解了生石灰氧化钙与水反应产生熟石灰氢氧化钙的例子，解决了我的困惑。不过在视频制作中有些遗憾的是，由于无法得到“高锰酸钾制取氧气”的实验器材，只能采取了模拟实验的方式。
就这样，一个个的夜晚在电脑屏幕前打磨、推敲，花费心思力求小细节处也有亮点，虽然最终成果谈不上有多精彩，但在整个制作过程中，我感觉自己把全部的心灵之墨都挥洒在了这个视频之中。而投入了全部身心努力后，我深深体会到了“越重山、跨峻岭”的快乐，并收获了知识带来的满满的幸福感。
通过这次学习，我认识到了在我们国家此次新冠疫情之所以能够得到高效、有效的控制，重要原因之一就是各个科学领域的努力拼搏和共同奋斗，深刻地感受到了科学技术对于谱写时代未来的重要性；化学作为一大科学领域无疑发挥了不可替代的作用：大到特效药等的研制，小到我们生活中所随处可见的口罩与消毒液，都在化学的研究领域之中。我希望我用心所做成的视频能够使收看的同学们了解一点化学对于疫情的重要作用。
前路修远，当我们在今后的学习生活中遇到的困难时，希望你我都能全心全意地努力，勤学且思，不负韶华，谱写属于自己的青春篇章！
作者简介
刘牧言：级10班数学学科学习委员。性格活泼开朗，学习成绩优异，工作尽心尽责，是老师的得力助手。获年奎文区生物实验大赛中获一等奖、年潍坊市初中学科核心素养测评数学、英语学科特优奖，连年被评为三好学生。指导教师丨郎春慧
编辑丨魏芳
审核丨高翔
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