当问起学生，理综里面，哪一科最难。答：化学。化学的难，难在里面所讲的事情，我们很少可以直观看到或感知。我们可以拉着小木车子走（物理），我们也可以看到真实的，或画成仿真的细胞（生物），但是化学几乎都只有字母，不然就是几个除了大小不同，其它都一样的圆球拼在一起。当然我们能在一些实验中看到沉淀、看到颜色变化——但这实在是难以和复杂的化学方程式具像化地联系起来。除此之外，还有更多的化学研究实验过程中，会用到的一些概念。比如摩尔、摩尔质量。我所辅导的学生，向我表示，化学中最难理解的，就是摩尔这个概念，以及相关的题目。点击可以查看大图这就像，我们一个年级的新生进入学校，我们要开始分班了，每40人一个班，现在新生一共有人，那一共分成几个班呢？——5个。摩尔的概念也是一样，每6.02*10^23个微粒（就像人数）为一个摩尔（就像一个班一样），那12.04*10^23是有几个摩尔呢？——2MOL。要知道，这些单位都不是地上长的也不是天上掉的，这些都是人们为了社会统筹而定的一些单位。比如，多长为一米呢？多久为一个小时呢？这些都是人为定的单位，是为了大家更好地沟通。有了这个之后，要怎么使用呢？我们写一个碳燃烧的化学方程式：C+O2====CO2也就是说，每次反应里，一个C原子，就要和一个氧气分子配对。你可以想像成为两组人马要拔河比赛，一个C要配一个O2，才公平。那1MOL的C，就有6.02*10^23个C原子，要配多少个O2分子呢？——6.02*10^23个，也就是1MOL。2H2+O2====2H2O在这条化学方程式里，每一个氧气分子，要和两个氢气分子拔河，才公平（也许氢气是小学生，氧气是中学生哦，哈哈）。那如果1MOL的O2，也就是有6.02*10^23个氧气分子，要有多少个氢气分子呢？——2MOL，也就是12.04*10^23。实际应用中，我们还要记住一个知识点：1MOL任何物质的质量（以克为单位），在数值上都等于这个物质的相对分子质量。比如O2，氧气的相对分子质量是32，那么1MOL的氧气的质量就是32克。那如果现在我们有64克的氧气，要和多少克的氢气才能充分反应呢？——64克氧气，为2MOL，2MOL氧气要和4MOL的氢气才能充分反应，4MOL的氢气为8克（氢气相对分子质量为2，所以每摩尔氢气为2克，4摩尔就为8克）。到这里，还没有入门的——今天写得比较长了哦~~~~~抱歉抱歉~既然我们前面都以一个班一个班来比喻了，我们就沿着这个思路走下来吧。现在大家高中一个班都有几个同学呀？听说是45个。我们以前是68个。点击可以查看大图在元素周期表上，除掉中间紫色的过渡金属，还剩下44个。如果把这44个元素，都当成你班上的同学，加上你自己就刚好45个人咯~哈哈经过两三年的接触，大家都对自己班里面的同学熟悉吗？哪些同学活泼一点，哪一些同学沉默一些？是不是和这些元素有一点像？哪些同学经常在一起玩？——容易发生反应。化学入门的时候，就像新学年开始，我们有了新同学，我们起码要记住我们每一个“同学”的名称，然后可能我们就会进一步了解，他们兴趣、爱好、善长、来自哪个地方……这是不是挺像我们认识了氧元素？或许学习化学，我们可以多保持一份八卦的心哦！哪个同学和哪个同学玩得好，他们在一起做过什么事？记得一件是一件，每记得多一件，可能就多做对了一道高考选择题咯！我们在毕业时都可以回忆起来，很多我们同学几年来的故事，是吗？
