阅读在语言学习中有着至关重要的作用，无论是外语学习还是母语学习，其重要性都是不言而喻的。
阅读是英语学习的氧气。
首先，我们可以看到，国家课程标准对英语阅读提出的要求：
课标对中小学生的英语阅读能力提出了循序渐进的要求，并规定了各级别的课外阅读量。
二级：义务教育6年级结束时应达到的要求（约4万字以上）
五级：义务教育9年级结束时应达到的要求（约15万字以上）
七级：普通高中毕业应达到的要求（约30万字以上）
九级：发展广泛的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。
由此可见，英语，阅读是金！
也许有的家长认为这个阅读要求太高了，对孩子来说他怎么可能达到那么高的阅读量呢？
答案是，肯定达得到，而且还能超越！
我们回想我们学习英语的时代，从三年级才开始学习英语，阅读量当然是不够的。
但是现在，孩子们都是从小学一年级甚至幼儿园就开始学习英语了，等到小学毕业当然能够达到4万字以上的阅读量！
有的家长要说了，小学生英语什么都还没学懂，他能读懂什么呢？
其实，国内外有很多简单易懂的绘本故事、阅读故事适合初学的孩子阅读。
比如我们快乐常青藤之前向大家推荐的《BasicReaders》系列故事就非常适合初学者阅读，而且这套书是分级阅读，适合不同水平的孩子阅读。
Ken在三岁多的时候来到了我们快乐常青藤学习英语，一开始学习了大量的英文儿歌来磨耳朵，学习到现在Ken的拼读已经学习了好大一部分了，从简单的单个字母发音，到复杂的bl,cl等辅音的组合拼读都已经掌握了。
今年已经是Ken在快乐常青藤学习的第三年啦，在今年举行的中国青少年英语能力大赛中Ken取得了个人全能一等奖。和他一起在快乐常青藤上课的另外两个小朋友Tim和Jack也分别获得了个人全能一等奖和二等奖。
除了学习拼读，Ken还阅读了很多有趣的绘本和阅读故事。
在这篇文章的开头我们放置了一段Ken朗读《BasicReaders》两篇课文的音频。
这样抑扬顿挫、富有感染力、发音正确的朗读，你相信他是出自一个刚上一年级的小朋友口中吗？
阅读拥有神奇的力量，他能够唤醒孩子对英语学习的兴趣，能够激发孩子的语言天赋。
更重要的是，如果能够在学习自然拼读的基础上去进行阅读，能够事半功倍！
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