通过前两次知识的铺垫，同学们都可以感受到化学元素，其实就在我们身边，譬如，铁（Fe）、氧气（O）等，就是我们生存必需的元素。
针对初三化学-氧气，今天为同学们进行详细讲解。具体内容有氧气的物理性质、化学性质，及氧气的用途。最后有列出了几道课后练习，便于同学们的记忆。本篇适用于同学们对新知识点的学习哦~
01物理性质①色、味、态：无色无味气体（标准状况）
态：一般指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等；
②密度：略大于空气，比空气大，1.g/L，空气为1.g/L；
③水溶性；
④熔沸点：在-℃变为淡蓝色液体，-℃变为淡蓝色固体；
氧气可使带火星的木条复燃（氧气能支持燃烧）
检验一瓶气体是否是氧气？--带火星的木条
02化学性质氧气可使带火星的木条复燃（即氧气能支持燃烧）
物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈情况取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。
在燃烧匙里放少量的硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？
发出紫蓝色火焰，放出热量，并有一种刺激性气味的气体生成。
木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？
答：木条和硫在氧气里燃烧得更旺，氧气具有助燃性。
燃烧金属铁，另一端裹一根火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底放一些水或细沙，观察现象。
（瓶底放水或细沙：防止熔化物溅落，炸裂瓶底）
现象：铁丝在氧气内剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。
03氧气用途★供给呼吸：潜水员；太空飞行员；
★支持燃烧：焊接和切割金属；用于炼钢；航空火箭。
课后小练习
（完成后与顾问私信答案哦）
1.把燃烧的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是（）
A.发出白光B.产生蓝色火焰
C.燃烧更加剧烈D.产生大量白烟
2.下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（）
A.通常状况下，氧气是无色无味的气体
B.相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
C.氧气不易溶水
D.液态氧和固态氧都是无色的
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（）
A.铁丝B.红磷
C.木炭D.石蜡
4.下列物质在氧气中燃烧时：
（1）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（）
（2）发出耀眼强光的是（）
（3）产生浓厚白烟的是（）
（4）生成两种物质的是（）
未完待续初三化学专题集训营
即将开启，敬请期待
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