文心老师的话
亲爱的同学，当你进入初三，开始紧张而繁忙的学习任务中时，微课对你有什么意义呢？文老师来告诉你：
1.作为预习。在你完成当天的化学学习任务，想更快进入第二天的学习内容时，只须化几分钟时间看下面内容的微课就可以做到心中有底了。
2.作为复习。如果你在当天的课堂学习中有疑惑不解的地方，回家后再看同一课题的微课，可以起到补充、释疑和巩固的作用。
3.作为补缺。如果你因种种原因而缺课，不用担心跟不上学习内容，通过自主的微课学习，你一定会跟上小伙伴的脚步。
1.你将从有趣的实验中对二氧化碳的化学性质有较全面的认识
2.你将对二氧化碳在用于灭火、制汽水等日常生活、生产中的重要用途有更清晰的了解
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1.（?桂林）下列不属于二氧化碳用途的是（）
A．灭火B．制汽水
C．人工降雨D．填充探空气球
2.自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是()
A．水的吸收B．动植物的呼吸
C．光合作用D．燃料的燃烧
3.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（）
A．二氧化碳用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
4.取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是()
A．喷石灰水B．直接喷水
C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中
答案：DCBD
延伸阅读：
§1-2丰富多彩的变化
§1-2各显其能的性质
§1-2空气成分再认识
熟悉操作技能（一）
§1-3熟悉操作技能（二）
§2-1氧气的化学性质（一）
§2-1氧气的化学性质（二）
§2-1用高锰酸钾制取氧气（一）
§2-1用高锰酸钾制取氧气（二）
